Цыпылова Елена Владимировна, начальник управления по образованию администрации Заводского района
Немкович Виктория Владимировна, директор ГУО «Средняя школа № 68 г. Минска»
Казакевич Александр Самуилович, директор ГУО «Гимназия № 21 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ»
«Совершенствование образовательного пространства Заводского района г. Минска через деятельность Совета директоров учреждений образования в целях устойчивого развития». Авторский коллектив разработал модель организации взаимодействия Совета директоров учреждений образования Заводского района. Образование в целях устойчивого развития ‒ одно из приоритетных направлений объединения руководителей.
Власенко Эллада Григорьевна, директор ГУО «Гимназия № 15 г. Минска»
Костюк Татьяна Иосифовна, директор ГУО «Гимназия № 9 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ»
«Внедрение модели управления процессом создания среды формирования национального самосознания у субъектов образовательных отношений». Новизна проекта заключается в комплексном подходе к управлению процессом создания среды для эффективного формирования национального самосознания у субъектов образовательных отношений.
Жуковская Алла Викторовна, директор
Токарева Наталья Нестеровна, заместитель директора по учебной работе
Дзюбенко Светлана Васильевна, заместитель директора по учебной работе ГУО «Средняя школа имени Я. Купалы № 19 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ»
«Развитие организационной культуры педагогического коллектива посредством использования в управлении принципов и методов фасилитации». Осмысление проблемы модернизации практики управленческой деятельности определило идею проекта – развитие организационной культуры педагогического коллектива посредством использования принципа фасилитации.
Горская Анна Анатольевна, заведующий
Лохова Елена Борисовна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУО «Ясли-сад № 394 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Информационно-методический центр “Школа безопасности” как условие формирования основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста». Педагоги убеждены, что деятельность информационно-методического центра «Школа безопасности» позволит создать оптимальные условия для формирования основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста.
Бухарцева Елена Николаевна, заведующий
Кузина Ирина Викторовна, заведующего по основной деятельности ГУО «Ясли-сад № 137 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Модель работы по формированию природоохранного поведения воспитанников старшего дошкольного возраста в рамках реализации образовательного проекта "Зеленые школы"». В центре внимания авторов проекта – формирование природоохранного поведения воспитанников посредством эффективных форм работы.
Малахова Инна Валерьевна, заведующий
Лифанова Оксана Ивановна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУО «Ясли-сад № 525 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Создание ресурсного центра “Академия творчества” как условие повышения компетентности педагогических работников по развитию художественно-изобразительных способностей детей дошкольного возраста». Воплощение идеи открытия ресурсного центра «Академия творчества» будет способствовать развитию профессиональных компетенций педагогических работников, осваивающих технологии развития художественно-изобразительных способностей воспитанников.
Кузьмич Татьяна Александровна, заведующий
Шаповалова Алеся Николаевна, заместитель заведующего по основной деятельности
Дорник Марина Викторовна, педагог-психолог
Шевчик Надежда Леонидовна, воспитатель дошкольного образования ГУО «Ясли-сад № 239 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Создание анимационных фильмов детьми старшего дошкольного возраста как средство развития их познавательной активности». Педагоги работают над созданием пространственной образовательной среды анимационной студии «Мульти-Land», которая позволит решать задачи ознакомления детей дошкольного возраста с основами цифровых технологий.
Кульнис Оксана Анатольевна, заведующий
Жигальская Марина Ивановна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУО «Ясли-сад № 250 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Эко-центр как условие формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста». Авторы проекта уверены, что деятельность эко-центра на базе учреждения дошкольного образования будет способствовать обучению детей ответственному отношению к природе, умению действовать безопасно в условиях экологических опасностей и рисков.
Шклярова Светлана Сергеевна
заведующий ГУО «Ясли-сад № 20 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Разработка инструментария для оценки качества информационного сопровождения родителей в учреждении дошкольного образования». Реализация проекта по разработке инструментария для оценки качества информационного сопровождения родителей позволит повысить эффективность взаимодействия семьи и учреждения дошкольного образования.
Волкова Оксана Генриховна, заместитель директора по учебной работе
Сидорова Людмила Владимировна, учитель начальных классов ГУО «Начальная школа № 39 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Включение приемов игры в шахматы в образовательный процесс для развития математических способностей младших школьников». Авторы проекта предлагают развивать математические способности младших школьников посредством включения приемов игры в шахматы в образовательный процесс.
Зыль Светлана Петровна, заместитель директора по учебной работе
Адамович Татьяна Валентиновна, учитель-дефектолог ГУО «Средняя школа № 56 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Создание интеграционного театра как средства социализации детей с особенностями психофизического развития, удовлетворения их потребности в самореализации». Педагоги реализовывают идею создания интеграционного школьного театра, в котором главные роли исполняют учащиеся с особенностями психофизического развития. Такой театр является эффективным средством для их социализации.
Молчан Ирина Михайловна, заместитель директора по учебной работе
Иванович Елена Владимировна, учитель начальных классов
Тельпук Татьяна Михайловна, учитель начальных классов ГУО «Начальная школа № 103 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Модель формирования у учащихся универсальных учебных действий на учебных занятиях через eduScrum». Особенность предложенной модели формирования у учащихся универсальных учебных действий базируется на использовании гибкого подхода Agile и инструментария eduScrum на учебных занятиях.
Смягликова Алеся Владимировна, заместитель директора по учебной работе
Ярош Юлия Александровна, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 185 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Формирование социокультурной компетенции младших школьников на занятиях по английскому языку посредством использования аутентичных песен». Авторы проекта работают над созданием учебно-методического пособия по использованию аутентичных песен на учебных занятиях по английскому языку.
Гжелевская Ольга Владимировна, учитель начальных классов
Шилко Наталья Тадеушевна, учитель начальных классов ГУО Средняя школа № 199 г. Минска имени Пимена Панченко»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Аб’яднанне па інтарэсах "З аматараў у мультыплікатары" як сродак развіцця маўленча-камунікатыўнай кампетэнцыі малодшых школьнікаў». Педагогическая команда уверена, что для изучения белорусского языка современным школьникам необходимы современные средства, и учит создавать короткометражные мультфильмы на родном языке.
Маевская Елена Владимировна, заместитель директора по учебной работе
Каменкова Елена Евгеньевна, учитель начальных классов
Масловская Наталья Владимировна, учитель начальных классов
Ратникова Ирина Алексеевна, учитель начальных классов ГУО «Гимназия № 16 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Формирование учебно-деятельностных умений учащихся в период безотметочного обучения посредством реализации модели контрольно-оценочной деятельности». Авторы проекта работают над формированием учебно-деятельностных умений учащихся в период безотметочного обучения посредством реализации модели контрольно-оценочной деятельности.
Медведева Виктория Владимировна, учитель истории и обществоведения ГУО «Средняя школа № 77 г. Минска»
Сорока Елена Александровна, учитель истории и обществоведения ГУО «Средняя школа № 135 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ II И III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Развитие картографической грамотности учащихся 6-9 классов по учебному предмету "История Беларуси" посредством использования активных приемов работы с картографической наглядностью». Работая над развитием картографической грамотности учащихся, авторы проекта разрабатывают интерактивные карты и объекты дополненной реальности по учебному предмету «История Беларуси».
Гуринович Оксана Владимировна, заместитель директора по учебной работе
Кашпур Галина Петровна, учитель биологии ГУО «Лицей № 2 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ II И III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Использование проекта "БиоРОСТ – САМОрост" для развития компетенций эффективной самоорганизации учащихся III ступени общего среднего образования на учебных занятиях по биологии». Творческий коллектив проекта «БиоРОСТ – САМОрост» содействует развитию умений подростков мобилизовать себя на продуктивную самостоятельную деятельность посредством использования элементов блочно-модульной технологии на учебных занятиях.
Бушная Наталия Владимировна, директор
Воронкович Ольга Ивановна, заместитель директора по учебной работе
Запрудская Светлана Николаевна, учитель английского языка ГУО «Гимназия № 1 имени Ф. Скорины г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ II И III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Развитие коммуникативной компетенции учащихся средствами заданий по тематике национального компонента учебной программы по английскому языку». Результатом проекта станет электронное дидактическое пособие для учащихся 5-9 классов, включающее задания по развитию коммуникативной компетентности.
Столяр Ирина Николаевна, заместитель директора по учебной работе
Курилович Николай Юрьевич, учитель белорусского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 111 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ II И III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Развіцце арфаграфічнай пільнасці вучняў праз стварэнне і выкарыстанне аўтарскіх дыдактычных электронных трэнажораў з элементамі дапоўненай рэальнасці». Для развития орфографической зоркости учащихся авторы проекта используют дидактические электронные тренажеры "Арфаграфічная вяселка" с элементами дополненной реальности.
Гришель Алексей Михайлович
учитель истории и обществоведения ГУО «Гимназия № 4 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ II И III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Образовательный мультиплекс "Простая история" как основа подготовки обучающихся к олимпиадам и централизованному тестированию по учебным предметам "История Беларуси", "Всемирная история"». Ведущей идеей проекта является создание авторского образовательного мультиплекса «Простая история», который содействует повышению уровня теоретической подготовки обучающихся, мотивации к изучению истории.
Голубева Евгения Витальевна, учитель английского языка
Грунт Анна Игоревна, учитель английского языка ГУО «Гимназия № 20 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ II И III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Электронное учебное пособие по английскому языку как средство формирования лексических и грамматических навыков учащихся на ІІ ступени общего среднего образования». Педагоги разрабатывают и апробируют в образовательной практике электронное учебное пособие EnglishSpace, которое представляет комплекс специально подобранных упражнений, направленных на развитие лексико-грамматической компетенции.
Мацкевич Алексей Олегович, директор
Бернат Ирина Петровна, учитель истории и обществоведения
Касиянчик Вероника Григорьевна, учитель английского языка
Сорокин Евгений Борисович, учитель информатики ГУО «Гимназия № 36 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ НА УРОВНЕ II И III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Формирование метапредметных компетенций учащихся в процессе разработки стартапа "VITAE MINSK". Процесс разработки стартапа «VITAE MINSK», по мнению авторов проекта, является средой и средством формирования и развития метапредметных компетенций учащихся.
Бондарь Светлана Леонтьевна, заместитель директора по УПР, Вилкина Ольга Анатольевна, заведующий центром профессиональной и социальной реабилитации для лиц с ОПР, Захарченко Раиса Петровна, заведующий учебно-производственной мастерской УО «Минский государственный колледж электроники»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, ДОПРОФИЛЬНОГО И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Разработка и апробация модели образовательного пространства колледжа, адаптированного к особым образовательным потребностям учащихся с нарушением слуха и нарушениями зрения». Авторы проекта создают адаптивную образовательную среду, действующую на принципах инклюзивного образования и обепечивающую качество обучения и развития личности учащихся с учетом особых образовательных потребностей.
Размыслович Галина Петровна, преподаватель
Якубовская Светлана Ивановна, преподаватель УО «Минский государственный профессионально-технический колледж кулинарии»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, ДОПРОФИЛЬНОГО И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Формирование профессиональной компетентности учащихся по квалификации 3-91 01 51-54 "Кондитер" через создание и внедрение дидактического комплекса по учебному предмету "Специальная технология"». На основе новых подходов к проектированию содержания профессионально-технического образования преподаватели работают над созданием дидактического комплекса по учебному предмету «Специальная технология».
Елисеева Светлана Станиславовна, руководитель практики
Павлючук Татьяна Ивановна, преподаватель ГУО «Минский городской педагогический колледж»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, ДОПРОФИЛЬНОГО И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов средствами театрального искусства (на примере дня театральной педагогики)». Авторами проекта разработан комплекс мероприятий по организации и проведению дня театральной педагогики, который способствует формированию профессиональных компетенций будущих педагогов.
Прончак Татьяна Ивановна
учитель-дефектолог ГУО «Санаторный ясли-сад № 388»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОМОЩИ»
«Лучший проект в системе специального образования и оказания психологической помощи». Созданное электронное средство обучения «Мозаика звуков» позволяет оптимизировать работу учителя-дефектолога в коррекционно-развивающем процессе, способствует формированию произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с нарушением речи.
Бондарь Ольга Анатольевна, заместитель заведующего по основной деятельности
Дайлид Алла Сергеевна, учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад № 541 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОМОЩИ»
«Использование аудиовизуальных комплексов как средства развития связной речи детей с нарушением слуха». В проекте представлены аудиовизуальные комплексы, применение которых направлено на обогащение лексического запаса, развитие слухового внимания и слухоречевой памяти детей с нарушением слуха.
Кравчук Наталья Геннадьевна, директор
Березкина Ксения Сергеевна, учитель-дефектолог
Бурнос Светлана Викторовна, учитель музыки
Гайдук Ольга Николаевна, педагог-психолог ГУО «Специальная общеобразовательная школа № 14 для детей с нарушением слуха г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОМОЩИ»
«Пэчворк-реабилитация – психолого-педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей после кохлеарной имплантации». Новизна проекта заключается в организации «родительской школы» для обеспечения психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей после кохлеарной имплантации.
Цуран Оксана Петровна, директор
Ледовская Юлия Васильевна, учитель-дефектолог ГУО «Детский сад-начальная школа № 93 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОМОЩИ»
«Бизиборд в индивидуальной, групповой, подгрупповой коррекционной работе с детьми с речевыми нарушениями как средство развития связной речи». Задачи сенсомоторного развития воспитанников авторы проекта решают при помощи авторского дидактического пособия «Сказочный бизиборд».
Шаститко Наталья Валентиновна, директор
Смоляк Лариса Иосифовна, учитель начальных классов ГУО «Специальная общеобразовательная школа № 188 для детей с нарушениями зрения г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОМОЩИ»
«Использование тактильной книги "Символы Беларуси" для формирования активного словаря учащихся с нарушениями зрения на І ступени общего среднего образования». Тактильная книга «Символы Беларуси» создана для развития умения узнавать и называть сенсорные характеристики объектов окружающего мира, формирования активного словаря учащихся с нарушениями зрения.
Дроздова Наталья Олеговна, учитель-дефектолог
Кастюк Наталья Васильевна, учитель-дефектолог
Симахина Юлия Александровна, учитель ГУО «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОМОЩИ»
«Правядзенне лагапедычнага абследвання беларускамоўных дашкольнікаў як сродак павышэння якасці работы псіхолага-медыка-педагагічных камісій». Новизна проекта в разработке специального дидактического материала для логопедического обследования развития речи белорусскоязычных детей на родном языке. Теперь психолого-медико-педагогические комисии могут работать на белорусском языке.
Боровик Наталия Васильевна, директор
Лявер Ольга Анатольевна, заведующий учебно-методическим кабинетом
Виленчик Светлана Ильинична, методист
Лапицкая Ирина Вячеславовна, методист ГУО «Центр дополнительного образования детей и молодежи «Светоч» г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»
«Интегративная модель формирования у учащихся "компетенций XXI века" средствами дополнительного образования». Разработанная модель основана на интеграции различных образовательных областей и направлена на формирование у обучающихся компетенций ХХІ века: креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации.
Липень Елена Валентиновна, директор
Максимович Валентина Ивановна, заведующий учебным кабинетом
Димова Лариса Геннадьевна, заведующий отделом ГУО «Центр дополнительного образования детей и молодежи «Контакт» г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»
«Внедрение модели формирования гражданственности и патриотизма учащихся на основе компетентностного подхода в условиях дополнительного образования». Значимость проекта заключается в разработке и внедрении в практику работы учреждения современной модели формирования гражданских и патриотических качеств посредством организации деятельности клуба «32 румба».
Горохова Мария Ивановна, директор
Довнар Ирина Петровна, заместитель директора по учебной работе
Лукьянец Ольга Владимировна, заместитель директора по учебно-методической работе
Колода Екатерина Вячеславовна, учитель белорусского языка и литературы
Шукелойть Ирина Леонардовна, заместитель директора по учебной работе ГУО «Гимназия № 14 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Фарміраванне беларускамоўнага сацыяльназначнага асяроддзя на аснове арганізаванай пераемнасці маршрутаў шматузроўневага ўзаемадзеяння». Участники проекта предлагают дидактическое и методическое обеспечение формирования социальнозначимой белорусскоязычной среды на основе преемственности маршрутов многоуровневого взаимодействия.
Похваленная Алина Казимировна, учитель белорусского языка и литературы
Симакова Марина Юрьевна, учитель информатики ГУО «Гимназия № 25 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Фарміраванне актыўнай грамадзянскай пазіцыі вучняў праз стварэнне віртуальнай музейнай прасторы». Формировать активную гражданскую позицию учащихся педагоги предлагают посредством использования возможностей виртуальной музейной среды.
Кузнецова Наталия Александровна, учитель-дефектолог
Прощенко Инга Вениаминовна, заместитель директора по учебной работе ГУО «Средняя школа № 68 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Повышение мотивации к активному взаимодействию в профильных отрядах посредством вовлечения учащихся в совместную досуговую деятельность». Авторы проекта разработали концепцию профильной смены школьного лагеря, основанную на активном взаимодействии и вовлечении учащихся в совместную досуговую деятельность.
Басаревская Наталья Вячеславовна, директор
Политыко Ольга Петровна, культорганизатор
Стрельцова Марина Сергеевна, методист учебно-методического кабинета
Сичкова Наталья Эдуардовна, заведующий учебно-методическим кабинетом ГУО «Дворец детей и молодежи «Орион» г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Формирование культуры досуга учащихся через организацию досуговых мероприятий "Вечера без гаджетов"». В поисках современных интерактивных форм организации культурного досуга учащихся педагоги дополнительного образования проводят мероприятия «Вечера без гаджетов». Одна из эффективных форм работы ‒ студия реконструкции балов.
Баранова Ирина Викторовна, директор
Тарасова Татьяна Николаевна, заместитель директора по учебной работе
Левищева Надежда Владимировна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа № 54 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Воспитание в действии: в мастерские всей семьей! (Организация совместной досуговой деятельности учащихся и их родителей в образовательном процессе шестого школьного дня)». В проекте предлагается организация совместной досуговой деятельности учащихся и их родителей в образовательном процессе шестого школьного дня.
Михайлиди Елена Михайловна, директор
Жизневская Людмила Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГУО «Центр дополнительного образования детей и молодежи «Маяк» г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Инновационный образовательный startup социально активной молодежи "SAM" как альтернатива потребительскому бродяжничеству в подростковой среде». Авторы проекта видят альтернативу потребительскому бродяжничеству в организации занятости подростков в startup-лаборатории социально активной молодежи «SAM».
Новик Юлия Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе
Минкевич Марина Владимировна, учитель информатики ГУО «Гимназия № 18 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Виртуальный музей "Сквозь призму лет" как средство гражданского становления личности учащихся и формирования традиций гимназии». К несомненным достоинствам созданного виртуального музея относят то, что он представляет собой совершенно новую реальность, позволяющую создать ощущение присутствия в музее.
Климович Алеся Владимировна, директор
Стрельцова Татьяна Сергеевна, учитель истории ГУО «Средняя школа № 115 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Создание и интеграция веб-продуктов учащихся в воспитательное пространство учреждения общего среднего образования». Под руководством педагогов учащиеся создают веб-продукты: онлайн-игры, викторины, интерактивные задания и карты, квесты, которые потом становятся контентом для школьного сайта.
Слепян Наталья Евгеньевна, директор
Клюева Юлия Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе
Чудиловский Сергей Михайлович, учитель биологии ГУО «Средняя школа № 53 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Привлечение учащихся к социально значимой деятельности как универсальное средство повышения эффективности трудового воспитания в условиях столичного региона». Авторы проекта считают, что привлечение подростков к социально значимой деятельности по благоустройству и озеленению школьной территории позволит повысить эффективность трудового воспитания.
Михнова Татьяна Николаевна, директор
Киселев Юрий Андреевич, учитель географии ГУО «Средняя школа № 94 г. Минска»
Мазур Инна Николаевна, директор
Черский Станислав Вадимович, учитель географии ГУО «Средняя школа № 187 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Организация досуговой деятельности подростков через создание и внедрение ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЯ «ДА, Я МОГУ!» в социокультурное пространство региона». Авторское веб-приложение «ДА, Я МОГУ!» позволит обеспечить грамотную организацию свободного от учебы времени подростков и повысить их уровень информированности о здоровом образе жизни.
Чумовицкая Татьяна Владимировна, заместитель директора по учебной работе
Иванова Жанна Викторовна, учитель истории и обществоведения
Родько Эмилия Анатольевна, учитель истории и обществоведения ГУО «Гимназия № 31 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Формирование экономических компетенций учащихся 6‒10 классов посредством деятельности Туристического агентства гимназии». Новизна проекта заключается в создании учебной бизнес-компании «Туристическое агентство», деятельность которой направлена на формирование экономической компетентности учащихся 6‒10 классов.
Вашкевич Светлана Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе
Ковалько Элеонора Ивановна, учитель географии ГУО «Специальная общеобразовательная школа № 188 для детей с нарушениями зрения г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ»
«Гражданско-патриотическое воспитание и социализация учащихся с нарушениями зрения в процессе образовательного путешествия». Образовательное путешествие как метод освоения окружающего мира, убеждены педагоги, способствует воспитанию активной жизненной позиции учащихся с нарушениями зрения, развитию их познавательного интереса и реализации принципа связи обучения с жизнью.
Куценкова Людмила Альфредовна, заместитель директора по учебной работе
Басанец Светлана Леонидовна, учитель английского языка ГУО «Гимназия № 27 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Использование технологий написания веб-контента на уроках английского языка как средства формирования ключевых компетенций учащихся». Используя возможности информационно-коммуникационных технологий, авторы предлагают новый вид проектирования – создание веб-контента о достопримечательностях столицы для сайта Visit.Minsk.by.
Дрозд Ирина Алексеевна, директор
Хурсевич Наталия Николаевна, заместитель директора по учебной работе
Брановец Сергей Юрьевич, учитель географии ГУО «Средняя школа № 41 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Развитие учебно-познавательных компетенций учащихся через интерактивные квест-игры по учебному предмету “География” в 9‒10 классах». Условием повышения эффективности учебно-познавательной деятельности учащихся авторы проекта видят в разработке интерактивных квест-игр по учебному предмету "География".
Левкевич Наталья Николаевна, директор
Горбачев Ярослав Евгеньевич, преподаватель химии, биологии УО «Минский государственный профессионально-технический колледж торговли»
НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ В СФЕРЕ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
«Создание лайтборд-кабинета для повышения познавательной активности и качества знаний учащихся». Талантливый изобретатель работает над созданием и внедрением лайтборд-кабинета, основным компонентом которого является современное аудиовизуальное средство обучения – лайтборд.
Рысевец Анна Викторовна, начальник отдела воспитательной и идеологической работы комитета по образованию Мингорисполкома
Захожая Нина Николаевна, Карпушева Наталья Михайловна, Минский городской институт развития образования
Веремейчик Ольга Николаевна, педагог-психолог ГУО «Гимназия № 17 г. Минска»
Ермашевич Антонина Ивановна, учитель белорусского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 205 г. Минска»
Петрович Юлия Александровна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа № 6 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «РЕГИОНАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»
«Разработка и внедрение региональной модели школьных служб медиации как механизма профилактики и решения конфликтных ситуаций в учреждениях образования». Авторами проекта разработана региональная модель школьных служб медиации как механизма профилактики и решения конфликтных ситуаций.
Сечкова Вера Александровна
заместитель директора по учебной работе ГУО «Гимназия № 43 г. Минска»
НОМИНАЦИЯ «РЕГИОНАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»
«Внедрение технологии формирования конфликтологической компетентности участников образовательных отношений посредством гимназического проекта школьной медиации «МЫ ВМЕСТЕ!». С целью формирования конфликтологической компетентности участников образовательных отношений в гимназии осуществляется проект «МЫ ВМЕСТЕ!».