Вышел в свет первый номер электронного научно-методического журнала «ПЕДАГОГИКА ИНФОРМАТИКИ» для учителей и преподавателей информатики и программирования, в котором анализируются современные подходы к обучению школьников и студентов.
«Информатика» - наиболее динамично развивающийся учебный предмет. Однако широкие круги общественности (ученики и их родители, представители ИТ-компаний, бизнеса и университетов) не удовлетворены статусом и содержанием школьного курса информатики, ожидая от него значительно большего соответствия реалиям нашего времени, вызовам современного мира. В связи с этим в журнале проанализированы современные подходык обучению школьников информатике, определенывозможные направления дальнейшего развития учебного предмета.
В журнале также описываются многообразные формы дополнительного обучения учащейся молодежи в возрасте от 10 до 23 лет в области информатики (от 5 класса до выпуска из университета) в сочетании с системой интеллектуальных мероприятий (олимпиад, конкурсов, турниров, семинаров, сборов, летних школ и т.п.); приводятся результаты белорусских участников в различных международных соревновательных мероприятиях в области информатики.
В частности, на международных конференциях юных ученых для школьников (ICYS) – за 10 последних лет (2010-2019) все белорусские участники в секции информатики получили дипломы и медали разного уровня (см. фотографию 1).
Фотография 1 – Команда Республики Беларусь с руководителями
(директор ЮНИ-центра БГУ Б.В. Задворный – крайний справа)
на Международной конференции ICYS-2019 (г. Куала-Лумпур, Малайзия)
Что касается высшего образования, в журнале представлен опыт организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов с использованием систем управления обучением, рассмотрены новые функциональные возможности повышения эффективности такой работы; раскрыты различные аспекты дополнительного образования и самообразования взрослых на основе индивидуального образовательного маршрута.
В связи с ростом количества иностранных студентов в системе высшего образования Республики Беларусь в журнале представлены особенности подготовки и проведения учебных занятий при обучении информационным технологиям инокультурных студентов, выделены основные проблемные вопросы и предложены пути их решения.
Высокий уровень подготовки белорусских студентов подтверждается стабильно высокими результатами их участия в командном чемпионате мира среди студентов по программированию (International Collegiate Programming Contest), являющимся наиболее престижным соревнованием в области компьютерных наук и технологий, о чем подробно рассказывается в журнале.
В журнале опубликованы следующие статьи:
1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ ПРАКТИКИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКЕ, автор Л.Л. Босова.
2. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРОГРАММИРОВАНИЮ (с приложением), автор А.И. Лапо.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ, авторы С.Г. Пузиновская, О.А. Счеснович.
4. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОКУЛЬТУРНЫХ СТУДЕНТОВ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ, автор Т.С. Жилинская.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ СТАТИСТИКИ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ MOODLE, автор И.А. Голёнова.
6. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ, автор И.П. Кондратьева.
7. ОЧНАЯ И ЗАОЧНАЯ ШКОЛЫ «ЮНЫЙ ПРОГРАММИСТ» В БЕЛАРУСИ (1975–2000 гг.), авторы П.В. Гляков, Н.И. Громко.
8. ОРГАНИЗАЦИЯ В БГУ РЕГИОНАЛЬНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ СТУДЕНЧЕСКОГО КОМАНДНОГО ЧЕМПИОНАТА МИРА ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ, Е.В. Пазюра, В.М. Котов.
9. ЮНИ-ЦЕНТР-XXI СЕГОДНЯ и ЗАВТРА (информатика), авторы Б.В. Задворный, В.В. Казаченок.
В.В. Казаченок, профессор,
главный редактор журнала «Педагогика информатики»