Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно
 Новости:
МЕНЮ

Архив новостей

Семинар-практикум для учителей-дефектологов, учителей, воспитателей, осуществляющих персональное сопровождение

07.12.2022 состоялся семинар-практикум для учителей-дефектологов, учителей, воспитателей, осуществляющих персональное сопровождение, всех квалификационных категорий «Организация преемственности между учреждениями дошкольного и общего среднего образования по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра».

Содержание семинара-практикума направлено на развитие профессиональной компетентности педагогических работников системы специального образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного и общего среднего образования по организации преемственности между учреждениями дошкольного и общего среднего образования.

Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории государственного учреждения образования «Средняя школа № 40 г. Минска» Белоус Елена Анатольевна систематизировала знания слушателей о направлениях психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра, осуществляемой в учреждениях образования.

Педагоги познакомились с методами и приёмами коррекции познавательных процессов у детей с расстройствами аутистического спектра.

В ходе семинара-практикума Елена Анатольевна поделилась опытом конструирования коррекционных занятий с учетом структуры нарушения ребёнка.

В рамках семинара-практикума слушатели получили практические рекомендации по организации преемственности между учреждениями дошкольного и общего среднего образования по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра, по использованию методов и приёмов работы по каждому виду преемственности, по определению направлений коррекционной деятельности педагогических работников учреждений образования. Елена Анатольевна ответила на интересующие вопросы слушателей.

Все участники семинара-практикума отметили высокий профессионализм преподавателя, значимость и информационную насыщенность предлагаемых к рассмотрению материалов.