Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно
 Новости:
МЕНЮ

Архив новостей

Обучение по программе «Теория и практика психологического онлайн-консультирования подростков»

С 18.09.2023 по 20.09.2023 на базе Республиканского центра психологической помощи Института психологии УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» состоялось обучение по программе «Теория и практика психологического онлайн-консультирования подростков» в рамках реализации проекта по сопровождению онлайн платформы для оказания информационной и психологической помощи подросткам дистанционно при поддержке Министерства образования Республики Беларусь и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ).

В обучении приняли участие педагоги-психологи учреждений образования и Центров дружественных подросткам г.Минска, а также специалисты регионов.

Основной целью обучения было повышение компетентности педагогов-психологов в оказании психологической помощи подросткам и их законным представителям с использованием онлайн платформы talk2ok.by.

В рамках обучения были рассмотрены следующие вопросы:

знакомство с онлайн платформой для оказания информационной и психологической помощи подросткам и их законным представителям;

особенности подросткового возраста;

основы психологического консультирования;

феноменология кризисных состояний;

основы телефонного консультирования;

основы консультирования с помощью визуальных Интернет-ресурсов.

В обучении приняли участие педагоги-психологи учреждений образования г.Минска: Мельгуй Инна Викторовна, педагог-психолог ГУО «Гимназия №13 г.Минска», Скакун Алеся Владимировна, педагог-психолог ГУО «Гимназия №17 г.Минска», Ходулева Оксана Анатольевна, педагог-психолог ГУО «Гимназия №61 г.Минска», Борщевская Ирина Валерьевна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа №120 г.Минска», Литвин Наталья Леонидовна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа №200 г.Минска», Прежина Ирина Евгеньевна, методист ГУО «Минский городской институт развития образования».

Педагоги-психологи проявили высокую заинтересованность в обучении, отметили актуальность рассматриваемых проблем и необходимость работы в направлении развития онлайн консультирования подростков.