22.08.2024 в Институте истории НАН Беларуси состоялась августовская городская секция учителей истории и обществоведения «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов «История Беларуси», «Всемирная история», «История Беларуси в контексте всемирной истории», «Обществоведение» в 2024/2025 учебном году».
В секции приняли участие ученые Института истории НАН Беларуси, сотрудники Академии образования и Минского городского института развития образования, а также более 250 учителей истории и обществоведения г. Минска.
Модератором мероприятия выступил Сечко А. С., начальник управления координации методической работы государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования».
С приветственным словом к присутствующим обратился Лакиза В. Л., директор Института истории НАН Беларуси, кандидат исторических наук, доцент, также он рассказал о роли исторических знаний в укреплении гуманитарной безопасности белорусского общества и государства.
Далее в рамках работы секции Давидовская Г. Э., старший научный сотрудник лаборатории историко-обществоведческого и социокультурного образования государственного учреждения образования «Академия образования», ознакомила учителей с нормативным правовым и научно-методическим обеспечением образовательного процесса по истории и обществоведению.
Краснова М. А., ведущий научный сотрудник центра истории науки и архивного дела Института истории НАН Беларуси, кандидат педагогических наук, доцент, рассказала о формирования методологических знаний учащихся при изучении истории.
Свирид Т. Д., методист управления общественно-гуманитарных и эстетических дисциплин государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования», представила план повышения квалификации учителей истории и обществоведения на второе полугодие 2024 года.
Бернат И. П., учитель истории и обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия № 36 г. Минска», обратила внимание на особенности методического аппарата учебного пособия «История Беларуси в контексте всемирной истории» для X класса.
Синдеев В. Д., учитель истории государственного учреждения образования «Гимназия № 37 г. Минска», поделился опытом работы по формированию функциональной грамотности учащихся через использование интерактивных игр на уроках истории.
Гуринович Л. М., учитель истории квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Лицей им. Ф. Э. Дзержинского БГУ», представила свой опыт работы по организации архивно-поисковой деятельности учащихся, использованию эффективных приемов для развития исследовательской компетенции учащихся.
При подведении итогов педагоги отметили высокий уровень организации и проведения августовской секции, разнообразие и полноту программы.
