11 февраля 2026 года в центре дополнительного образования «Наставник» Минского городского института развития образования состоялось обучение по теме «Формирование речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи на коррекционных занятиях» под руководством Горониной Т.П., доцента, кандидата педагогических наук.
В результате освоения содержания учебной программы у слушателей были сформированы следующие знания:
– причины основных механизмов и проявлений различных нарушений речемыслительной деятельности;
– содержание основных методов и приемов диагностики речемыслительной деятельности в ее когнитивном и речевом компонентах;
– психологический аспект эффективной организации и проведения коррекционных занятий по формированию речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи;
– особенности организации, содержания и методики коррекционного воздействия по формированию речемыслительной деятельности у детей с речевыми нарушениями.
Слушатели ознакомились с учебно-наглядным пособием «Учимся рассуждать», в котором представлен авторский подход к формированию речемыслительной деятельности детей с общим недоразвитием речи, разработанный с учетом их возрастных, речевых и познавательных способностей. Пособие в доступной и занимательной форме позволяет успешно овладеть навыками связного речевого высказывания и словесно-логического мышления как предпосылки к успешному обучению в школе. Адресовано широкому кругу педагогов: учителям-дефектологам (учителям-логопедам), воспитателям и педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
С предстоящими обучающими курсами центра «Наставник» можно ознакомиться по ссылке >>>