3 октября 2025 года в Национальной библиотеке Беларуси в рамках Комплексного форума «Учитель школы будущего» состоялся круглый стол «Проблема психологической безопасности образовательного пространства в контексте инклюзии». В мероприятии приняли участие сотрудники отдела специального образования государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования».
Во время круглого стола участники обсуждали следующие вопросы:
- специфика инклюзивного образования в российских и белорусских школах;
- риски и ресурсы гомогенной и гетерогенной образовательной среды;
- современные технологии и техники диагностики и проектирования психологически безопасной инклюзивной образовательной среды.
На основании п. 1.2.1 договора о сотрудничестве ГУО «Минский городской институт развития образования» и Федерального государственного бюджетного учреждения высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» запланировано проведение занятий для педагогов г. Минска.
С 06 по 10 октября преподаватель университета им. Л.Н. Толстого, кандидат психологических наук, доцент, Слюсарская Татьяна Вадимовна проведет занятия для педагогов учреждений общего среднего образования г. Минска, по теме «Современные подходы и эффективные практики инклюзивного образования: стратегии работы с детьми с особыми образовательными потребностями».
В ходе реализации дополнительной образовательной программы будут рассмотрены следующие вопросы:
- современные основы инклюзивного образования;
- психолого-педагогическая поддержка и особенности взаимодействия с детьми с особыми образовательными потребностями
- особенности разработки адаптированных образовательных программ и создание комфортной образовательной среды для учащихся с ОПФР;
- особенности тьюторского сопровождения обучающихся.
Дополнительная образовательная программа «Современные подходы и эффективные практики инклюзивного образования: стратегии работы с детьми с особыми образовательными потребностями» будет способствовать совершенствованию профессиональных компетенций и обмену опытом педагогических работников в области инклюзивного образования.