При организационно-методической поддержке управления координации методической работы прошли завершающие мероприятия городского образовательного клуба «Педагог по обмену».
Участники клуба: А. С. Макарченкова, учитель-дефектолог, И.И. Масейко, учитель белорусского языка и литературы ГУО «Средняя школа №177 г. Минска», Ю.И. Ветошкина, учитель биологии ГУО «Средняя школа №223 г.Минска имени Иона Солтыса» провели открытые мероприятия с учащимися профильных педагогических классов. В ГУО «Средняя школа №73 г. Минска имени М.Ф. Шмырева» (Первомайский район) и ГУО «Средняя школа № 169 г. Минска» (Заводской район) прошёл семинар-практикум для учащихся классов педагогической направленности.
А.С. Макарченкова, руководитель клуба, рассказала учащимся СШ № 169 о сущности педагогического имиджа и разного рода стереотипах в педагогической деятельности. Также с помощью практических приёмов продемонстрировала, что постановка голоса, темп, выразительность, жесты, мимика, общая культура общения и внешний вид являются не малозначительными деталями, а важнейшими инструментами достижения профессионального успеха.
И.И. Масейко, учитель белорусского языка и литературы, организовала интерактив «Конструктор имиджа». Данное упражнение позволило увидеть на практике, как имидж педагога способен помочь ему в достижении поставленных профессиональных целей.
Учащиеся классов педагогической направленности СШ № 73 под руководством Ю.И. Ветошкиной, учителя биологии, дискутировали о том, что такое имидж молодого педагога и почему он не сводится просто к одежде или манере говорить. Говорили о роли внешнего вида, цифрового следа в соцсетях, стиля общения и даже чувства юмора. Определили, каким должен быть молодой педагог сегодня, и выполнили интерактивное задание «Салат имиджа», где метафорично смешали главные ингредиенты успешного учителя: уверенность, стиль, эрудицию и эмпатию.
Ребята пришли к выводу, что современный учитель должен сочетать в себе профессионализм, харизму и искреннюю любовь к детям.