|
|
-старший преподаватель кафедры.
Рабочий кабинет: переулок Броневой, д. 15 А, каб.301
Рабочий телефон: 342-92-92
Стаж научно-педагогической и научной деятельности с 2014 года.
|
Образование:
Гродненский государственный университет им. Я.Купалы, 1987 (преподаватель истории)
Академия последипломного образования, 2003 (практический психолог)
Дополнительное образование:
Гродненский государственный университет, 1991 (практический психолог)
Повышение квалификации:
«Стратегия активной оценки», 2018 год
«Подготовка методистов-модераторов по технологии активных методов обучения» (216 часов). Дистанционное обучение. АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», г. Петрозаводск, 2019 год
«Апгрейд 45 минут урока: эффективные технологии развития навыков XXI века» (60 часов). Дистанционное обучение. Сингапур, 2024 год
«Эффективные методы обучения в системе образования взрослых». Дистанционное обучение, 2025 год
«Остановите конфликт в школе» (48 часов). Дистанционное обучение. Московский институт развития непрерывного образования, 2025 год
«Демонстрация педагогического опыта в рамках заключительного этапа республиканского конкурса профессионального мастерства “Учитель года Республики Беларусь”», 2026 год
Место работы:
1999 – 2008 ГУО «Гимназия № 7 г. Минска», педагог-психолог; заместитель директора по учебной работе;
с 2008 ГУО «Минский городской институт развития образования»; начальник управления координации конкурсного движения и образовательных инициатив; старший преподаватель кафедры.
Награды:
Почетная грамота Комитета по образованию Мингорисполкома, 2012 год
Грамота Министерства образования Республики Беларусь, 2015 год
Почетная грамота Министерства образования, 2018 год
Нагрудный знак Министерства образования Республики Беларусь «Отличник образования», 2024 год
Область научных интересов: теория и практика андрагогики; эффективные методы обучения в системе дополнительного образования взрослых; аспекты формирования инновационного поведения педагогов в условиях профессиональной деятельности; технологии активного обучения; проектирование психологически безопасной образовательной среды и др.
Тематика лекций, консультаций:
Теоретические и методические основы обобщения педагогического опыта.
Технологии анализа, обобщения и трансляции педагогического опыта.
Механизмы и формы трансляции лучших образовательных практик.
Групповая форма организации познавательной деятельности в образовательном пространстве учебного занятия.
Технология активных методов обучения в условиях реализации требований образовательного стандарта.
Психологическая безопасность образовательной среды.
Мастер класс как интерактивная форма профессионального взаимодействия.
Публикации:
Венцерева, Л. Г. Методическое сопровождение профессионального становления молодых педагогов в системе дополнительного образования взрослых / Л. Г. Венцерева, А. И. Михеева // Адук. і вых. – 2019. – № 5. – С. 28–32.
Венцерева, Л. Г. Конкурсы профессионального мастерства как развивающаяся практика повышения квалификации / Л. Г. Венцерева, А. И. Михеева // Вестник МГИРО. – 2019. – № 3(39). – С. 80–85.
Венцерева, Л. Г. Взаимное обучение как механизм профессионального развития педагогов / Л. Г. Венцерева, А. И. Михеева // Вестник МГИРО. – 2020. – № 2(24). – С. 3–4.
Міхеева, А.И. У прафесійным конкурсе кропак няма… / А. Міхеева // Настаўніцкая газ. – 2020. – 19 вер. – С. 4.
Венцерева, Л. Г. Эффективные практики профессионального становления. Сопровождение молодых педагогов в системе дополнительного образования взрослых / Л. Г. Венцерева, А. И. Михеева // Минская школа сегодня. – 2021. – № 8(227). – С.56–58.
Венцерева, Л. Г. Мастер-класс не показывают, а организовывают процесс обучения! / Л. Г. Венцерева, А. И. Михеева // Приложение к научно-методическому журналу «Вестник МГИРО». – 2023. – № 1(35). – С. 18–21.
Михеева, А. И. Совершенствование у педагогов профессиональных компетенций посредством использования механизмов поддержки инновационной активности / А.И. Михеева // Вестник МГИРО. – 2024. – № 2 (58). – С. 64 –71.